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Trastorno Límite de la Personalidad y Éxito Universitario

Dado que el trastorno límite de la personalidad aumenta las probabilidades de que uno tenga dificultades para cumplir con los planes y metas de la vida, los estudiantes universitarios con TLP pueden tener dificultades para tener éxito en la escuela. Un estudiante con BPD puede inscribirse en clases cada otoño lleno de buenas intenciones, solo para dejar de ir a clase o de hacer el trabajo mucho antes de que termine el semestre.

Las personas con TLP pueden estar tan desconcertadas como sus amigos y familiares por no haber completado el período escolar. Sus seres queridos podrían decir del estudiante: «Son inteligentes, capaces y tenían muchas ganas de comenzar las clases». También podrían señalar: «Al estudiante le estaba yendo bien en clase y entendió claramente el material».

Los estudiantes límite pueden tener un buen comienzo en la escuela

Muchos estudiantes borderline pueden comenzar con un buen desempeño en la escuela, pero en algún momento, su desempeño puede empeorar. El estudiante puede perder repentinamente el interés en la escuela o quedar paralizado por la ansiedad ante la posibilidad de que no tenga éxito. Algunos estudiantes incluso comienzan a creer que los maestros y compañeros no los quieren o no los quieren en clase, lo que les hace insoportable seguir apareciendo.

Una serie de factores desencadenantes pueden influir en que una persona con trastorno límite de la personalidad fracase en la universidad o en los programas de formación. Los síntomas comunes del TLP, como la falta de un sentido cohesivo de sí mismo, los comportamientos autodestructivos impulsivos, las relaciones intensas e inestables y el miedo al abandono, pueden desempeñar un papel, junto con la depresión y la ansiedad.

Cualquiera que sea el desencadenante, el interés de los estudiantes límite en la escuela puede disminuir cuando el trabajo del curso o los instructores no los gratifican de inmediato. Dejar de fumar, ya sea a propósito o por defecto, puede parecer la única opción. Para compensar un período académico sin éxito, un estudiante límite puede decidir inscribirse en tantas clases como sea posible el próximo período para ponerse al día. Pero esta decisión puede ser una receta para el desastre.

Una estrategia realista para el éxito

Es importante que los estudiantes con TLP planifiquen de manera realista después de los reveses académicos. Centrarse en «apurarse y terminar» puede hacer que cualquiera fracase. En lugar de tomar tantas clases como sea posible, inscríbase en una o dos clases que no sean demasiado rigurosas. La asistencia a tiempo parcial seguirá moviendo a los estudiantes hacia su meta de graduarse, y siempre pueden aumentar su carga de cursos en otro período escolar.

Los estudiantes con personalidad límite también deben enfocarse en crear un entorno de vida de apoyo para tener éxito académico. Reubicarse o mudarse a un dormitorio con extraños puede crear tensión que corre el riesgo de descarrilar incluso los planes más cuidadosamente elaborados. Aunque puede que no sea lo ideal, los estudiantes deberían considerar seriamente permanecer en su entorno de vida actual para aumentar sus probabilidades de sobresalir en la escuela.

Los estudiantes también deben mantener todo en perspectiva. Las decisiones que toma un estudiante para tener éxito en un trimestre pueden reevaluarse cada trimestre subsiguiente. Es mejor planear tomar algo lentamente y de la manera más segura, en lugar de fallar nuevamente.

Los estudiantes deben discutir sus planes con alguien en quien confíen, como un terapeuta. Un terapeuta puede identificar áreas problemáticas potenciales con un plan. Juntos, el estudiante y el terapeuta pueden superar los sentimientos negativos, abordar los problemas de gestión del tiempo y permanecer enfocados en el objetivo final: la graduación.

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Reflejos Fact checker e investigador desde 2020 Ha trabajado en análisis estadístico y estrategia en la industria publicitaria. Completó dos pasantías con compañías de seguros

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