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Teoría del esquema de género y roles en la cultura

La teoría del esquema de género fue presentada por la psicóloga Sandra Bem en 1981 y afirmó que los niños aprenden sobre los roles masculinos y femeninos de la cultura en la que viven. Según la teoría, los niños ajustan su comportamiento para alinearse con las normas de género de su cultura desde las primeras etapas del desarrollo social.

La teoría de Bem estuvo influenciada por la revolución cognitiva de las décadas de 1960 y 1970, así como por su deseo de remediar lo que creía que eran deficiencias en las teorías psicoanalíticas y de aprendizaje social de la época.

Las teorías freudianas, sugirió, estaban demasiado centradas en la influencia de la anatomía en el desarrollo del género. En cambio, Bem propuso que el desarrollo cognitivo de un niño combinado con las influencias sociales influyen en gran medida en los patrones de pensamiento (esquema) que dictan los rasgos «masculinos» y «femeninos».

Influencias culturales en el esquema de género

Los esquemas de género tienen un impacto no solo en la forma en que las personas procesan la información, sino también en las actitudes y creencias que dirigen el comportamiento «apropiado para el género».

Por ejemplo, un niño que vive en una cultura muy tradicional podría creer que el papel de la mujer es cuidar y criar a los niños, mientras que el papel del hombre es el trabajo y la industria. A través de estas observaciones, los niños forman esquemas relacionados con lo que hombres y mujeres pueden y no pueden hacer.

También dicta el valor y el potencial de una persona en esa cultura. Por ejemplo, una niña criada en una cultura tradicional podría creer que el único camino disponible para ella como mujer es casarse y criar hijos. Por el contrario, una niña criada en una cultura más progresista podría seguir una carrera, evitar tener hijos o decidir no casarse.

Muchas de estas influencias son manifiestas, mientras que otras son más sutiles. Por ejemplo, incluso la colocación de títulos de género en el vocabulario («cómo deben comportarse los hombres y las mujeres») coloca inherentemente a las mujeres en una posición secundaria por regla. Todas estas influencias se suman a cómo se forma el esquema de género.

Consecuencias de la no conformidad

Dentro de este constructo, hombres y mujeres son tácitamente conscientes de las consecuencias de no adherirse a la norma cultural. Una mujer que decide seguir una carrera, por ejemplo, podría ser considerada «engreída» en la cultura tradicional o ser considerada «injusta» o «irrespetuosa» con su esposo si no toma su apellido.

Por otro lado, incluso en sociedades más progresistas, los hombres pueden estar sujetos a la desaprobación por ser los padres que se quedan en casa, mientras que una mujer puede ser descrita como «anticuada» o «atrasada» si se adhiere a un estilo más tradicional. papel de «ama de casa».

Cuando están sujetas a la desaprobación social, las personas a menudo se sienten presionadas para cambiar su comportamiento o enfrentar el rechazo de quienes las desaprueban.

Categorías de género

Según la teoría de Bern, las personas se clasifican en una de cuatro categorías de género diferentes:

  • Los individuos tipificados por sexo son aquellos que se identifican con su género y procesan la información a través de la lente de ese esquema de género.
  • Los individuos de tipo cruzado procesan la información a través de la lente del género opuesto.
  • Los individuos andróginos exhiben tanto pensamiento masculino como femenino.
  • Los individuos indiferenciados no muestran un uso constante del procesamiento tipificado por sexo.

Justificación y crítica

En sus escritos, Bem creía que los esquemas de género limitaban a los hombres, las mujeres y la sociedad en su conjunto. Creía que criar niños libres de estos estereotipos y limitaciones conduciría a una mayor libertad y menos restricciones al libre albedrío.

Los críticos de la teoría de Bem dicen que retrató a los individuos simplemente como espectadores pasivos en el desarrollo de esquemas de género e ignoró las fuerzas complejas que contribuyen a la construcción del género.

Inventario de roles sexuales de Bem

Además de la teoría del esquema de género, Bem creó un cuestionario conocido como Bem Sex-Role Inventory (BRSI). El inventario consta de 60 palabras diferentes que son masculinas, femeninas o de género neutro.

Al realizar la prueba, se les pide a los encuestados que califiquen cuán fuertemente se identifican con cada característica. En lugar de simplemente categorizar a las personas como masculinas o femeninas, el inventario presenta ambos rasgos como parte de un continuo. Los individuos pueden clasificarse alto en un género o bajo en otro (tipo sexual) o, alternativamente, clasificarse alto en rasgos masculinos y femeninos (andróginos).

El BSRI se desarrolló por primera vez en 1974 y desde entonces se ha convertido en una de las herramientas de evaluación psicológica más utilizadas en el mundo.

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